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A Faculdade Profissional busca, em seu projeto educacional, contribuir para o desenvolvimento socioeconômico e político do Estado do Paraná e, por conseguinte do País, via produção tecnológica, humana e educacional. A competência requerida socialmente exige a produção de conhecimentos e de profissionais críticos, participativos, comprometidos e além de tudo humanos.
Assim, não há espaço para profissionais individualistas fruto da formação do ensino retórico e decorativo. A adoção de práticas pedagógicas contextualizadas e críticas, estimuladoras e promotoras da cidadania, que considere o homem em seu todo é parte integrante do Projeto Político Pedagógico Institucional da Faculdade Profissional. Em decorrência disso, pretendemos formar um aluno produtor, interferente, que problematize com competência e responsabilidade, e modifique a vida societária – sabedor do sujeito pleno que é.
A FAPRO faz parte do Grupo ETP:
A Faculdade Profissional cumpre com princípios que norteiam suas atividades nessa área, os quais estão configurados no atendimento às necessidades sociais, à descentralização e à democratização do ensino.
O Curso Superior de Tecnologia em Eletrotécnica tem por objetivo habilitar profissionais para projetar, implementar e realizar manutenção de produtos e sistemas eletrônicos para automação industrial, administrando recursos com eficácia e promovendo a inovação tecnológica, respeitando a legislação e as normas específicas, de segurança, qualidade, saúde e meio ambiente.
O Curso Superior de Tecnologia em Eletrotécnica tem por objetivo habilitar profissionais para projetar, implementar e realizar manutenção de produtos e sistemas eletrônicos para automação industrial, administrando recursos com eficácia e promovendo a inovação tecnológica, respeitando a legislação e as normas específicas, de segurança, qualidade, saúde e meio ambiente. Após a conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Eletrotécnica, o egresso estará apto a: Planejar, gerenciar, supervisionar e manter máquinas e dispositivos eletromecânicos em linhas de produção; Atuar no controle da qualidade da produção de equipamentos e dispositivos eletromecânicos e de eletrônica de potência.
O curso também preza a área de eficiência energética com enfoque em eficiência de edificações inclusive na parte de refrigeração e climatização:
Gestão de processos de sistemas elétricos; Gestão da qualidade e confiabilidade do sistema de produção; Comercialização de produtos elétricos; Utilização de materiais, equipamentos eletromecânicos e procedimentos de
segurança, aliados à consciência
ambiental.
A Faculdade Profissional busca, em seu projeto educacional, contribuir para o desenvolvimento socioeconômico e político do Estado do Paraná e, por conseguinte do País, via produção tecnológica, humana e educacional. A competência requerida socialmente exige a produção de conhecimentos e de profissionais críticos, participativos, comprometidos e além de tudo humanos.
Assim, não há espaço para profissionais individualistas fruto da formação do ensino retórico e decorativo. A adoção de práticas pedagógicas contextualizadas e críticas, estimuladoras e promotoras da cidadania, que considere o homem em seu todo é parte integrante do Projeto Político Pedagógico Institucional da Faculdade Profissional. Em decorrência disso, pretendemos formar um aluno produtor, interferente, que problematize com competência e responsabilidade, e modifique a vida societária – sabedor do sujeito pleno que é.
O Curso será ofertado a cada duas semanas. Nas Sextas-feiras, no período noturno, e aos sábados no período diurno.
Confira abaixo o ementário desse curso:
• Propriedades físicas do Ar;
• Propriedades químicas do Ar;
• Propriedades biológicas do Ar;
• Portaria 3523 da Anvisa;
• RE09;
• NBR 16401. Cadernos 2 e 3;
• Salas limpas;
• Normas de classificação de salas limpas;
• Testes ajustes e balanceamento da qualidade do ar.
• Conceitos / tipos / objetivos de metodologia científica, etimologia e pesquisa;
• Pesquisa científica e tecnológica;
• Metodologia da pesquisa: métodos e técnicas;
• Fontes e características da informação;
• Estrutura, linguagem e apresentação dos trabalhos técnico e científico;
• Normalização;
• Estudar conceitos de análise e de interpretação;
• Identificar literatura adequada para embasamento do relatório;
• Identificar tema e problemática dentro da prática de trabalho;
• Conhecer métodos e técnicas de pesquisa;
• Compreender as características de um relatório de estágio;
• Conceituar as etapas do relatório dentro da proposta original.
• Como usar 5W, 2H para fazer relatórios;
• Os sete hábitos das pessoas altamente eficazes aplicadas na administração;
• Administração do tempo;
• Os níveis administrativos de uma empesa;
• Metodologia para o empresário de sucesso;
• Metodologia na prestação de serviços;
• Orçamentos e instalações.
• Propriedades da substância pura;
• Trabalho de calor;
• Primeira Lei da Termodinâmica;
• Primeira Lei da Termodinâmica aplicada a volumes de controle;
• Segunda Lei da Termodinâmica;
• Entropia Sistemas de potência e refrigeração com mudanças de fases;
• Diagramas de entalpia de fluídos refrigerantes;
• Taxas de compressão;
• Ciclo com NH3, CO2, e indiretos;
• Softwares e prática para medições de COP em compressores.
• Fundamentos da refrigeração;
• Principais componentes do sistema de refrigeração;
• Sistemas de refrigeração;
• Evaporadores;
• Condensadores;
• Componentes utilizados no Sistema Frigorífico;
• Isolamento Térmico das tubulações frigoríficas;
• Balcões Frigoríficos;
• Montagem RACKS;
• O sistema de Refrigeração para o ciclo indireto (Glicol,Tyfoxit).
• Elementos básicos físicos, químicos e biológicos que envolvem o ar psicrometria;
• Dados para se fazer o projeto;
• Cálculo de carga térmica;
• Meios de condução do ar;
• Ventilação e exaustão;
• Torres de arrefecimento e condensadores evaporativos;
• Controles automáticos;
• Instalações típicas;
• Sistemas (Ap. Janela – Split – VRF – Chillers – Fancoil’S – Sistema Hidrônicos).
• Histórico da manutenção;
• Manutenção corretiva;
• Manutenção preditiva;
• Manutenção pró-ativa;
• TPM;
• Gerência de manutenção;
• Taxa de falhas;
• Confiabilidade;
• Manutenabilidade;
• Disponibilidade;
• Aplicação conceitos PMOC.
• Sistemas de controles automáticos;
• Funcionamento do Circuito de controle elétrico com equipamento Compacto;
• Funcionamento de controles sistemas água gelada;
• Controles do compressor;
• Tipos de controle nos recintos;
• Diagramas de controle;
• Válvulas de 2,3 vias proporcional e on-off;
• Sistemas pneumáticos;
• Sistemas autônomos;
• Válvula de expansão eletrônica;
• Válvula de expansão termostática;
• Sinais digitais;
• Sinais analógicos;
• Supervisório;
• MODBUS;
• Ethernet;
• Espacificação controladores;
• Leitura de projetos de automação.
• Radiação celeste;
• Elevação do Sol;
• Azimute solar (AZ);
• Azimute solar na parede;
• Latitude (L);
• Longitude (LG);
• Declinação;
• Tempo solar;
• Ângulo horário;
• Solstício de verão;
• Solstício de inverno;
• Determinação elevação do Sol;
• Determinação azimute do Sol;
• Cálculos e exercícios;
• Os materiais sustentáveis;
• A envoltória;
• Discussões sobre a envoltória e o conforto ambiental;
• Ventilação natural; Esquema de ventilação natural.
• Energia e rendimento energético;
• Lei da Conservação de energia;
• Lei da Dissipação de energia;
• Definição de eficiência;
• Matriz energética;
• Tendência energética;
• Análise energética;
• Demanda, conservação de energia elétrica;
• Fator de carga;
• Preço médio teórico e prático;
• Sistemas tarifários;
• Aplicações de conceitos de eficiência energética com rendimento Térmico;
• Simulações de sistemas térmicos;
• Comparabilidade entre diversos tipos de equipamentos;
• Análise Pay Back (comparações VRF, Água Gelada e outros).
• Instalações Frigoríficas (tubulações; isolamentos);
• Instalações de Distribuição de ar (Rede de Dutos; Grelhas e Difusores);
• Instalações Hidráulicas (conexões típicas; tubulação; ferro galvanizado; aço carbono; conexões típicas);
• Instalações Elétricas (quadros de disjuntores; quadros de comandos);
• Suportes para equipamentos; dutos e rede hidráulica;
• Opção melhor equipamento;
• Planificação Rede de Dutos;
• Administração de Obra;
• TAB (testes, ajustes e balanceamento);
• Aceite de OBRA;
• Eliminar pendências;
• Relação Interpessoal na obra.
• Definição;
• Planejamento Operacional;
• Especificação dos Produtos;
• Condições de Estocagem;
• Características Construtivas;
• Isolamento Térmico;
• Métodos de Isolamento Término;
• Escolha do Isolamento Térmico;
• Principais Materiais Utilizados;
• Isolamento de Piso;
• Barreira de Vapor;
• Cortinas de Ar;
• Cargas Térmicas de Câmara;
• Dimensionamento de Câmara e Logística;
• Seleção Componentes;
• Seleção Compressores;
• Seleção Válvulas de Expansão;
• Seleção de Condensadores;
• Seleção de Evaporadores.
• O que é Projeto Integrador;
• Diferenciação entre Projeto e Sínteses;
• Simulação de Projetos em Sala de Aula;
• Debates;
• Mesa Redonda;
• Apoio a Monografia;
• Bibliografia.
As necessidades urgentes das comunidades requerem uma relação muito mais estreita e produtiva, que beneficie a todos os setores sociais, induz as Faculdades a reorientarem suas funções tradicionais para aplicá-las ao desenvolvimento planificado da sua região.
Nessa perspectiva, a regionalização da FACULDADE significa claramente sua integração na região, com base na prestação de serviços, na realização de pesquisas, na transferência de tecnologia, na extensão do conhecimento universitário de um modo geral e na expansão da oferta de cursos para atender às necessidades regionais.
Em vista dessa compreensão, a ESCOLA TÉCNICA PROFISISONAL vem pautando suas ações e decisões pelas seguintes políticas:
Contribuir para o desenvolvimento de uma sociedade livre, igualitária, pluralista, ética e preocupada com a defesa do ser humano e da natureza;
Contribuir para o avanço científico e tecnológico comprometido com o desenvolvimento social, cultural e econômico da região;
Oferecer formação integral, visando à capacitação profissional e ao pleno exercício da cidadania;
R. Eng. Rebouças, 2213
Curitiba - PR
